移动设备销量及手机订阅量的惊人增长是预测移动学习趋势的最好参照。为了预测移动学习的未来，我们需要对使人们能够参与移动学习的移动设备的现在及未来的使用状况进行一个全面的概览。

　　根据国际电信联盟（International TelecommunicationUnion）发表在MobiThinking.com的报告，据估计，全球有超过60亿手机用户，相当于世界人口的87%。其中，用户增长主要集中于世界上人口最多的两个国家：中国和印度。即使在发展中国家，手机使用的普及率也达到了79%(2011)。

　　Portio Research引用了Mobile Factbook2012年的预测：到2013年年底，手机用户将达到69亿；到2016年年底，数量将增长到80亿。所谓的电子书阅读器“平板电脑”将在移动学习中发挥至关重要的作用。尽管平板电脑到底应该归类为移动设备还是笔记本电脑目前还尚不明确，但是电子书阅读器能够用于上网，并且可用于在线交互式学习。国际数据公司（International Data Corporation）预测，2013年平板电脑的销量将达到1.72亿多台，到2016年年底其销量将为2.8亿多台。

　　移动学习的十大趋势

　　根据这些数据，我们可以勾勒出移动学习的未来。随着世界联系变得更加紧密、更加移动，在线学习开发人员应该考虑作以下选择或行为:

　　1.教科书数字化。知识产品、参考资料、学习材料注定是要数字化，平板电脑和电子阅读器为其移动、整合及联通等提供了便捷性。人们会最大限度地使用他们的移动设备，他们更愿意携带平板电脑出行而非背一堆书。

　　2.云计算最大化。这是把知识产品分享给客户的绝妙方式。有了云计算，在线学习者在地球上任何能够连接到网络的地方都可以访问你的知识数据库。

　　3.创作工具和教学应用程序的升级。我们处在一个创新的时代，技术更新以光速发展。新产品意味着要有新的、满足在线学习及在线协作工作需求的应用程序和创作工具随之产生。

　　4.对增强现实技术和游戏化投资。移动设备可用于商业、教育、社交及娱乐，比如游戏。利用游戏化形式，在线学习可以把所有的应用结合到一起。在线学习者可以通过参与虚拟学习游戏 ，享受培训带来的乐趣。

　　5.维护你的教学设计团队。在线学习行业的竞争变得越来越激烈。在线学习公司是需要特定的技能和才能的专门机构，因此需要更好的培训及福利来维护教学设计团队，以防止员工流失到竞争对手那里。

　　6.开发设计移动学习内容的新方法。移动学习内容设计变化巨大，其内容必须短、小、简洁并且直入知识点；内容应侧重于“必学内容”，同时提供更多的阅读及参考资料的链接。

　　7.仔细研究你所在单位的移动学习意愿。作为一种新的技术和学习形式，移动学习的成败取决于公司的参与者及领导对采纳、测试、试验移动学习的意愿。在继续开始之前进行评估。

　　8. 通过试点项目来测试移动学习的能力。开始移动学习的理想方式是进行一个小型的尝试来“测试”水深。这个过程有助于向你的领导及同事展示移动学习的能力，同时也能发现可能存在的问题及预期的解决方案。

　　9.创建移动学习计划来影响业务结果。大多数技术不能成功，是因为它们没有对业务结果有所帮助。寻找发现内部支持者的机会，制定一个小型的与绩效结果相关的方案。

　　10.开发你自己的技能。一切都从你开始。开始学习一个开发软件并开发一个小型的移动学习程序。没有什么比实际操作更好。

（文章来源于美国《Training Magazine》，由美国《Training Magazine》中国官方合作伙伴 -ACT 艾呈集团独家供稿，本刊有删节。）

文/Ray Jimenez博士 崔娟[译]

来源：《中国远程教育》（资讯）